人工智能已经成为一个媒体上最常见的字眼，人工智能并非一个独立的概念，进入“互联网+”时代，在线教育行业风起云涌，最新科技被不断引进在线教育领域，直播、大数据、自适应学习、个性化推荐等，各大教育机构不落窠臼，纷纷推出科技与教育融合的新产品。乔布斯曾说：“我站在科技与人文的十字路口”，随着人工智能的发展和普及，在线教育开启了人工智能时代。

人工智能与教育的结合

一、互联网的颠覆

互联之所以伟大，在于它在另一个层面上颠覆了传统，所以才会有互联网教育逐渐颠覆传统教育。互联网教育除了以内容、人为核心的竞争外，还加入了模式、产品等维度竞争。在新的维度里，才有机会打破已有的行业壁垒。

人工化只能解决当前的问题，随着互联网教育发展的不断深入，对于大数据的分析及处理，人则力不从心。因此，就会产生人工+智能的双向分工。人，负责个性化纵向问题解决；智能，负责海量数据处理，根据算法做出精准的海量操作，同时也给人更好的策略。

二、技术才是变革的本源

专注课程内容是一种安全的方式。当下以主打课程内容的MOOC模式已经形成多头的格局，并且掀起了国内其他平台机构的跟进。另一面，知识谱图的应用大大提高了学习者的效率。对于结构化的知识，可以轻易地进行优化和处理，通过层次结构和映射关系为学生提供最优的学习路径。结构化可以细节到每个单元和每个知识点。

当然，对于结构化的知识可以通过人工的归类，但是对于职业教育等非结构化的体系，则需要人工智能挖掘内在关系，并且对不同学生进行内容匹配。非结构化的知识隐藏着不同的维度，所以需要系统数据挖掘和机器学习，来得到现实的知识库。

技术才是探索模式进化的根本。在互联网时代中，随着大数据及海量操作的产生，为人工智能和机器学习提供了客观基础。人工智能虽然还没达到变革的地步，但应用在互联网教育上已经绰绰有余。

人工智能教育，简称：智能教育，是指人工智能多层次教育体系的全民智能教育，涵盖在中小学阶段设置人工智能相关课程。

2017年，国务院印发《新一代人工智能发展规划》，提出“实施全民智能项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”。

2018年，教育部进一步明确，要“构建人工智能多层次教育体系，在中小学阶段引入人工智能普及教育”。

2018年9月，“中小学人工智能教育项目”应运而生，在走访调研部分中小学、高校科研院所、相关企业之后，项目组聚集起包括院士、人工智能专家、教育专家、一线教师、技术人员等在内的力量，开始了人工智能教育项目的顶层设计和具体研发。

2019年1月，在北京举办的中小学人工智能教育项目成果发布会，发布会上，中小学人工智能装备、中小学人工智能教育装备配备方案、中小学人工智能课程指南等3项成果同时发布。 

三、人工智能与教育的结合点

假如把传统的学习方式比作是“虎”，那么人工智能则是给了这只“虎”一双翅膀，“虎”在添翼之后会如何施展它的功力，这是值得进一步探讨的。

AI教育在中国还处于起步和摸索阶段，而教育市场的规模之大堪比饮食行业，毕竟国人心中一直都有“不能让孩子输在起跑线上”的观念，因而“AI+教育”也成为了近两年最火热的互联网创业点。

相信随着时间的变化，时代的发展，AI教育会发展的越来越好！

书智AI自适应教育平台：以知识点，考点为核心，名师授课覆盖主流版本，AI教育行业的一股清流。

学前测试：诊断学习弱点，哪里不会学哪里。

视频课程：传授解题方法，方法比知识重要。

学后测评：再次诊断，巩固提升，提高成绩。

学情报告：达标开启新的学习任务，极大提高孩子的学习效率。